DR. JESÚS ROSALES-RUIZ, POR PRIMERA VEZ EN ESPAÑA SEMINARIO AVANZADO DE COMPORTAMIENTO Y COGNICIÓN: 1 Y 2 DE MARZO EN MADRID.

Hemos empezado el año de la mejor manera posible, disfrutando de un impresionante Seminario Avanzado de Comportamiento y Cognición impartido por el Dr. Jesús Rosales-Ruiz, profesor de la Universidad del Norte de Texas.

Carecemos adjetivos suficientes (por eso reproducimos la opinión de los asistentes) para describir cómo ha sido este fin de semana de formación avanzada con uno de los mejores ponentes a nivel mundial: seminario fantástico, espectacular, súper interesante, una gran oportunidad, gran fin de semana, disfrutar con una de las autoridades en la materia, nos va a hacer pensar y trabajar. Mención destacada merece la amabilidad, sencillez, cercanía, e inmejorable personalidad además de los inmensos conocimientos científicos sobre cualquier tema sobre el que se le preguntaba.

Las más de 17 horas de seminario nos han dejado con un magnífico sabor de boca y con ganas de conocer todavía más acerca de los innumerables estudios realizados por Jesús Rosales-Ruiz y sus estudiantes de Tesis de la Universidad del Norte de Texas. Pero no nos agobiemos, Jesús Rosales volverá a venir a Madrid a impartir nuevos seminarios y será, por supuesto, nuevamente de la mano de www.cursoclicker.es.

Seminarios avanzados basados en la ciencia es lo que hace falta en España, es lo que nos va a hacer progresar hacia un mejor conocimiento y comprensión de los animales y cómo comunicarnos con ellos. Conociendo las bases sobre las que se apoyan las distintas metodologías de adiestramiento podremos decidir cuáles son realmente válidas y fiables, y cuáles son meras conjeturas. La CIENCIA demuestra que el adiestramiento en positivo y las cosas sencillas son realmente lo que funciona y mejora el bienestar animal.

El dr. Jesús Rosales-Ruiz expuso como primicia mundial sus estudios sobre las Caricias Constructivas. ¡Espectacular! ¿Cómo es posible que algo tan accesible pueda funcionar tan bien y tan rápido? ¿Cómo no se nos había ocurrido antes? Son perfectas para tratar la ansiedad por separación y cualquier comportamiento ansioso. Casi se nos saltaron las lágrimas al ver el video de la perrera con todos los perros relajados en sus cheniles.

El Sábado estuvo dedicado a explicar qué es un comportamiento y cómo moldearlo; las diferencias entre un comportamiento emitido y uno permitido y la implicación que esto tiene para nuestro proceso de adiestramiento. Interesantísimos los videos en los que veíamos cómo aislar un comportamiento, construir aducciones, fusiones, cadenas, etc.

La extinción, “ese gran demonio en el adiestramiento en positivo”. Jesús Rosales nos expuso qué es en realidad la extinción y cómo funciona. Nada parecido a la idea que teníamos. Con este seminario hemos aprendido realmente en profundidad los mecanismos de la extinción y cómo usarla a nuestro favor y de nuestro perro.

Conocer que las señales tienen información dimensional, instruccional y abstraccional ha sido una gran revelación para comprender cómo funcionan en realidad las señales, qué señales elegir y qué significa poner un comportamiento bajo señal. El contexto “ese gran desconocido” y cómo evolucionan las señales, junto con la generalización han sido temas con los que Jesús Rosales nuevamente nos ha sorprendido con las conclusiones científicas que a veces son anti-intuitivas.

Para finalizar el seminario tuvimos la ponencia sobre “La Señal Envenenada”. Es impecable la conclusión de que lo peor que podemos hacer es enseñar un comportamiento y si el perro lo realiza adecuadamente premiarlo y si se equivoca castigarlo por ello y premiarle cuando rectifica. Muchos piensan que lo mejor es informar al perro del error cometido (Castigo o Marca de Ausencia de Refuerzo) en el preciso instante en que se comete con un timing preciso y luego premiarle cuando rectifica. En una conferencia llena de videos y gráficos explicativos queda claro que lo peor que podemos hacer es mezclar Refuerzo Positivo con Castigo o con Refuerzo Negativo. La incertidumbre creada en el perro al oír la señal, ya que no sabe si lo que le espera es un Refuerzo Positivo o Negativo le crea una gran ansiedad con lo que siempre el comportamiento va a tener la topografía, fluidez y ejecución deteriorada y con carga emocional negativa.

¡No envenenemos la Señal!  ¡Si ya está envenenada, cambiémosla!

Queremos agradecer la participación e interesantes preguntas de los alumnos asistentes. Estamos muy orgullosas del esfuerzo realizado ya que la mayoría procedían de fuera de Madrid (Ciudad Real, Albacete, Mallorca, Valencia, Guipúzcoa, Zaragoza, Salamanca, Sevilla, Málaga y nuestra infatigable Maria desde Porto, Portugal). Esperamos volver a vernos muy pronto.

DRA SUSAN FRIEDMAN, PRIMER SEMINARIO EN ESPAÑA: VIVIR Y APRENDER CON ANIMALES ©, EN MADRID, 12 y 13 DE JULIO DE 2014

La Dra. Susan Friedman, analista del comportamiento, acude por primera vez a España invitada por www.cursoclicker.es para impartir su seminario de cómo "vivir y aprender con animales".

El Seminario es muy recomendable tanto para entenadores de zoológicos, parque acuáticos, como para adiestradores caninos o de cualquier tipo de animales, ya que las técnicas y explicaciones de Susan Friedman son aplicables a todos los animales.

El seminario se imparte en inglés con traducción consecutiva al Español.

HORARIO AMPLIADO: SÁBADO Y DOMINGO DE 10:00 A 19:00 H

Ponente: Dra. Susan Friedman

Fechas : 12 y 13 de Julio de 2014

Lugar: Hotel NH de San Sebastián de los Reyes (Madrid)

Horario: 10:00- 19:00

Precio:  190-230€

Descuentos al precio de 230€:

30 € para incripciones anteriores al 12 de Mayo

10 € para los alumnos de CAP de www.cursoclicker.es

Fecha límite de inscripción : 5 de Julio o hasta completar aforo

Contacto e inscripciones: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. 649 817 555 / 669 365 072

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
I. Cómo Funciona el Comportamiento: Comprensión y Malentendidos
II. La significación de la ciencia de la consultoría del Comportamiento
           1. Uniendo las distintas partes del rompecabezas- médicas, etológicas , conductuales
           2. Niebla Cultural
                 a . La sabiduría convencional
                 b . Determinismo biológico
                 c . Locura de Causas
                 d. Dependencia de Etiquetas y constructos
           3 . Definiciones - aprendizaje, enseñanza vs condicionamiento
III . Dos paradigmas de aprendizaje
           1 . Aprendizaje Respondiente y Aprendizaje Operante.
           2 . “¡Poperantes !”
IV. Nunca es sólo el Comportamiento
           1 . La unidad más pequeña de Análisis de la Conducta
           2 . Los caminos Modelo
V. El Compromiso con la Ética Práctica
           1 . Jerarquía de Elección de Procedimiento
VI. El Caso para la potenciación de la autonomía
           1 . Control es un refuerzo primario
           2 . “Contra --- freeloading”
           3 . Indefensión aprendida
           4 . Mejores Prácticas
VII . Modificación de Comportamiento - Estrategias Respondientes

           1 . Terapias de Exposición
VIII . Modificación de Comportamiento - Estrategias operantes basadas en el antecedente
             1 . Preparación de Eventos
             2 . Motivar Operaciones
             3 . Los estímulos discriminativos - Señales

IX . Estrategias basadas en las Consecuencias - Fortalecimiento / Aumento de Comportamiento
             1 . Refuerzo
                     a . Positivo y Negativo
                     b . Tipos de Refuerzos
                     c . Factores que afectan al Refuerzo
                     d. Creando Nuevos Refuerzos
                     e . Clickers acelerados
                     f . Preguntas Claves para escoger el Principio
                     g . Efectos de la planificación
                     h . Shaping- Moldeado
                     i . Targeting-Diana

X. Estrategias basadas en las Consecuencias - Debilitamiento / comportamiento decreciente, menos frecuente
                 1 . Castigo
                       a . Positivo y Negativo
                       b . Romper
                 2 . Alternativas al castigo
                       a . Refuerzo diferencial
                       b .Tiempo fuera
                       c . Costo de Respuesta
                       d. Extinción
                       f . Desarrollo del estímulo que suponga un menor refuerzo

El temario y el horario del curso puede sufrir alguna modificación según necesidades del ponente, organización o del adecuado desarrollo del seminario.Se prohibe la grabación parcial o total de audioy/o video sin la autorización expresa y por escrito de la ponente y la organización.

El enfoque del trabajo en Equipo: ¡El comportamiento de los perros!

Los participantes recibirán, a lo largo de un seminario interactivo, los conocimientos sobre cuál es el comportamiento y el desarrollo canino normal, la prevención de problemas de conducta, las herramientas y técnicas de modificación de conducta. Este curso fomenta una relación de colaboración entre diversas disciplinas relativas a los problemas de conducta del perro. Se incorporarán al proceso de aprendizaje ejercicios que involucran la participación de los asistentes. La instructora realizaráa demostraciones en vivo durante el seminario.

Instructora del seminario: Debbie Martin, KPA CTP, RVT, VTS (comportamiento). Acude por primera vez a España invitada por cursoclicker.es para impartir un seminario sobre comportamiento normal y modificación de conducta desde un efoque completamente original: EL TRABAJO EN EQUIPO.

El curso se imparte en Inglés con traducción consecutiva al Español.

Ponentes:  Debbie Martin

Fechas: 1-2 de Noviembre de 2014

Lugar: NH de San Sebastián de los Reyes (Madrid)

Horario: 9:30-18:00.

Precio: 130-170 €

Descuentos al precio de 170€ :

30 € para inscripciones anteriores al 1 de Septiembre de 2014

10 € para los alumnos de CAP de www.cursoclicker.es

Los descuentos son acumulables.

Fecha límite inscripciones: 24 de Octubre de 2014 o hasta completar aforo.

Contacto e inscripciones:

Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

649 817 555 / 669 365 072

Objetivos de aprendizaje:
1 . Comprender la importancia y el papel del vínculo o conexión Animal Humano (CAB).
2 . Reconocer el comportamiento social, comunicativo y de desarrollo normal / anormal.
3 . Comprender la perspectiva del perro.
4 . Estar familiarizado con la terminología de la teoría del aprendizaje, sus conceptos y su aplicación práctica.
5 . Comprender el valor de adiestramiento con el clícker en la modificación de conducta.
6 . Estar familiarizado con la importancia y la aplicación de la prevención.
7 . Ser capaz de identificar el ACC ( En inglés ABC; Antecedente, Comportamiento, Consecuencias) de la conducta y el uso de métodos positivos para gestionar , prevenir y tratar los problemas de conducta .
8 . Comprender el paradigma EQUIPO; profesionales veterinarios y adiestradores cualificados de animales.
9 . Ser capaz de distinguir entre el comportamiento normal no deseado y trastornos de la conducta .
10 . Estar familiarizado con la correcta aplicación de la modificación de conducta y herramientas de adiestramiento.

Sábado 1 de Noviembre:
A través de los ojos del perro: la perspectiva canina
Prevenir el desarrollo de problemas de conducta

El denominador común: La conexión Animal Humano
El vínculo animal humano es la clave para la promoción y la protección de nuestra relación con los animales . Mediante la comprensión de la importancia de la conexión, nuestras profesiones pueden trabajar unidas para evitar la renuncia.

Ontogenia: Comprender la perspectiva del perro

Se explorará cómo fueron domesticados los perros y en consecuencia, las diferencias en su comportamiento social con respecto a los lobos. Para poder trabajar con éxito con una especie, es necesario el reconocimiento del desarrollo normal, la percepción sensorial y la comunicación. Del mismo modo son igualmente importantes, la identificación de la conducta anormal y los indicadores de trastornos futuros de comportamiento.

Cómo aprenden los perros: Aplicaciones prácticas de la teoría del aprendizaje.
Se discutirá una visión general de los términos comúnmente utilizados y la aplicación práctica de la teoría del aprendizaje. Los conceptos serán explicados en una forma fácil de entender y se examinarán los pros y los contras de cada uno.

Entrenamiento: El enfoque de trabajo en EQUIPO
El desarrollo de un lenguaje compartido eficiente y eficaz entre los animales y los seres humanos se puede hacer a través de la creación de un marcador. Se realizarán numerosos ejercicios con los participantes para mejorar la comprensión del proceso de adiestramiento. Se incluirá una discusión de los mitos y errores comunes.

Construcción de una relación: Prevención de los problemas de conducta
La construcción de una relación entre los perros, sus propietarios, el entrenador y los profesionales veterinarios se puede lograr a través de servicios de prevención de problemas de comportamiento. Se tratará los servicios habituales de prevención. La prevención es más fácil que el tratamiento.

DOMINGO 2 de Noviembre:
A través de los ojos del perro: Añadir gafas a la receta
Cambio de la perspectiva emocional del perro a través de la modificación de conducta.
Soluciones creativas: Un modelo para la resolución de problemas
Se presentará un proceso paso a paso para la evaluación, la gestión y la resolución de problemas comunes de comportamiento. Los asistentes participarán en la descomposición de los comportamientos y aplicarán el modelo de resolución de problemas.

El enfoque de EQUIPO: Profesionalismo, Colaboración y Comunicación.
Un equipo adecuado incluye el dueño de la mascota, los profesionales veterinarios y adiestradores cualificados de animales. Se discutirá las técnicas para mejorar la comunicación y colaboración entre los miembros del equipo.

Triage : Prevención frente a Intervención

Aprenda a identificar cuando un comportamiento ya no se encuentra en la fase preventiva y no requiere la intervención y evaluación. ¿Qué identifica una conducta como un trastorno y no una falta de adiestramiento? Aprenda técnicas de realización de la historia clínica para mejorar en la clasificación del comportamiento.

Modificación de la conducta: Herramientas y Técnicas
Se presentarán las herramientas más importantes de adiestramiento y de modificación de conducta se utilizan habitualmente en el tratamiento y la prevención de problemas de conducta. Se debatirá la intervención ambiental para la modificación exitosa del comportamiento y cuándo podemos considerar el uso de medicamentos. Serán examinadas en detalle y demostradas las técnicas de modificación de conducta habituales.

El EQUIPO en acción: Demostración y Discusión - Debbie Martin
Se presentarán varios casos clínicos sobre los que se plantearán dudas y soluciones. Se realizarán demostraciones prácticas de las técnicas de modificación de conducta que se utilizarían en los casos clínicos revisados.

El temario y el horario del curso puede sufrir alguna modificación según necesidades del ponente, organización o del adecuado desarrollo del curso.

Se prohíbe la grabación parcial o total de audio y/ video sin la autorización expresa y por escrito del ponente y la organización.